阅读下面的文字,完成12～14题。马裤先生　　                              老舍...

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阅读下面的文字,完成12～14题。

马裤先生 　　                               老舍 　　火车在北平东站还没开，同屋那位睡上铺的穿马裤，戴平光眼镜，青缎子洋服上身，胸袋*着小楷羊毫，足蹬青绒快靴的先生发了问：“你也是从北平上车?”很和气的。 　　火车还没动呢，不从北平上车，由哪儿呢?我只好*了：“你从哪儿上车?” 　　他没言语。看了看铺位，用尽全身的力气喊了声：“茶房!” 　　茶房跑来了。“拿毯子!”马裤先生喊。 　 “请少待一会儿，先生。”茶房很和气地说。马裤先生用食指挖了鼻孔一下，别无动作。 　　茶房刚走开两步。 　 “茶房!”这次连火车好似都震得直动。茶房像旋风似的转过身来。 　 “拿枕头!” 　 “先生，您等我忙过这会儿去，毯子和枕头就一齐全到。”茶房说得很快，可依然是很和气。 　　茶房看马裤先生没任何表示，刚转过身去要走，这次火车确是哗啦了半天，“茶房!” 　　茶房差点吓了个跟头，赶紧转回身来。 　“拿茶!” 　“先生请略微等一等，一开车茶水就来。” 　　马裤先生没任何的表示。茶房故意地笑了笑，然后搭讪着慢慢地转身，腿刚预备好要走，背后打了个霹雳，“茶房!” 　　茶房不是假装没听见，便是耳朵已经震聋，竟自快步走开。 　 “茶房!茶房!茶房!”马裤先生连喊，一声比一声高。站台上送客的跑过一群来，以为车上失了火，要不然便是出了人命。茶房始终没回头。马裤先生又挖了鼻孔一下，坐在我床上。“你坐二等?”这是问我呢。我又毛了，我确是买的二等，难道上错了车? 　“你呢?”我问。 　“二等。快开车了吧? 茶房!” 　 他站起来，数他的行李，一共八件，全堆在另一卧铺上。数了两次，又说了话，“你的行李呢?” 　“我没有行李。” 　“呕？！”他确是吓了一跳，好像坐车不带行李是大逆不道似的。“早知道，我那四只皮箱也可以不打行李票了!” 　　茶房从门前走过。 　 “茶房!拿手巾把!” 　 “等等。”茶房似乎下了抵抗的决心。 　　马裤先生把领带解开，摘下领子来，分别挂在铁钩上：所有的钩子都被占了，他的帽子，大衣，已占了两个。 　　车开了。他爬上了上铺，在我的头上脱靴子，并且击打靴底上的土。枕着个手提箱，车还没到永定门，他睡着了。 　　我心中安坦了许多。 　　到了丰台，车还没停住，上面出了声，“茶房!” 　　没等茶房答应，他又睡着了；大概这次是梦话。 　　过了丰台，大概还没到廊坊，上面又打了雷，“茶房!” 　　茶房来了，眉毛拧得好像要把谁吃了才痛快。 　 “干吗?先——生——” 　 “拿茶!” 　 “好吧!”茶房的眉毛拧得直往下落毛。 　 “不要茶，要一壶开水!” 　 “好啦!” 　　马裤先生又入了梦乡，呼声只比“荼房”小一点。有时呼声低一点，用咬牙来补上。 　　有趣! 　　到了天津。又上来些旅客。 　　马裤先生出去，呆呆地立在走廊中间，专为阻碍来往的旅客与脚夫。忽然用力挖了鼻孔一下，走了。下了车，看看梨，没买；看看报，没买。又上来了，向我招呼了声，“天津，唉?”我没言语。他向自己说：“问问茶房，”紧跟着一个雷，“茶房!”我后悔了，赶紧地说：“是天津，没错儿。” 　 “总得问问茶房。茶房!” 　　我笑了，没法再忍住。车好容易又从天津开走。 　　刚一开车，茶房给马裤先生拿来头一份毯子枕头和手巾把。马裤先生用手巾把耳孔鼻孔全钻得到家，这一把手巾擦了至少有一刻钟，最后用手巾擦了擦手提箱上的土。 　　我给他数着，从老站到总站的十来分钟之间，他又喊了四五十声茶房。茶房只来了一次，他的问题是火车向哪面走呢?茶房的回答是不知道；于是又引起他的建议，车上总该有人知道，茶房应当负责去问。茶房说，连驶车的也不晓得东西南北。于是他几乎变了颜*，万一车走迷了路?!茶房没再回答，可是又掉了几根眉毛。 　　他又睡了，这次是在头上摔了摔袜子，可是一口痰并没往下唾，而是照顾了车顶。 　　我的目的地是德州，天将亮就到了。谢天谢地! 　　我雇好车，进了城，还清清楚楚地听见：“茶房!” 　　一个多礼拜了，我还惦记着茶房的眉毛呢。 　                                                                  　(有删改) 12.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)（   ）（   ）  A．这篇小说以戏谑、夸张的漫画式手法，描写了马裤先生在火车上的经历，故事虽然简单，但情节曲折、紧张，极富戏剧*。  B．小说善于运用生动形象的细节表现人物内心的情感，茶房对马裤先生的不满，就是通过茶房眉毛的细微变化表现出来的。  C．马裤先生一上火车就向茶房要手巾把，一把手巾擦了至少有一刻钟，是因为马裤先生作为一名知识分子，比较讲究卫生。  D．“一个多礼拜了，我还惦记着茶房的眉毛呢。”这样结尾既表达了“我”对茶房的同情，也为小说画上了一个幽默的句号。  E．强烈、鲜明的对比是这篇小说最突出的特*，马裤先生看起来不合常理的言行，就是通过“我”的言行反衬出来的。 13.马裤先生有哪些*格特点?请简要概括。(4分)

14.有人认为，小说中的“我”也有人*弱点，你同意这种观点吗?谈谈你的具体理由。(6分)

【回答】

B D　　解析：A项“描写了马裤先生在火车上的经历”不够准确，应是“描写了马裤先生在火车上的表现”，“情节曲折、紧张”也欠妥。C项写马裤先生一把毛巾擦了至少一刻钟，是表现其自私自利的*格，而非“讲究卫生”。E项这篇小说最突出的特*不是对比，而是夸张、讽刺手法的运用；“我”只是见*者，旨在通过“我”的眼睛和感受侧面表现马裤先生，而非“反衬”作用。

①颐指气使，目中无人，缺乏公德；②斤斤计较，爱占小便宜，自私自利；③不讲卫生，不顾他人感受，趣味低下。 　　解析：分析人物的*格特点，要结合原文进行概括，要有理有据，要力求全面。应结合马裤先生的言行和“我”的感受来分析概括。任意答两点即可，一点2分

观点一：同意，“我”也有人*弱点。①“我”对马裤先生的不当言行不加制止，听之任之；②“我”对马裤先生的讽刺过于夸张，且语言近于刻薄；③“我”对自己缺乏反思精神。每点2分 　　观点二：不同意，“我”没有人*弱点。①“我”是作者思想的体现者，不是*格人物；②“我”在事件中言行很少，*格特征不明显；③“我”在小说中主要起连缀情节的作用。每点2分 　　解析：探究题要坚持四项基本原则——旗帜鲜明，有理有据，有条不紊，百字左右。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读